PaikkaOppi on uusi väline paikkatiedon havainnolliseen opetukseen

PaikkaOppi on paikkatiedon ja aluetutkimuksen opetusta tukeva ja avustava Internet-pohjainen oppimisympäristö. Palvelun avulla oppilaat voivat tutustua monipuolisesti ja käytännönläheisesti paikkatiedon perusteisiin ja käytäntöihin sekä soveltaa tietoja aluetutkimuksessa. Verkkoympäristö mahdollistaa erilaisten paikkatieto- ja kartta-aineistojen selailun sekä omien paikkatietoaineistojen luonnin palvelun karttakäyttöliittymässä.

Tavoitteena uuden oppiminen

Käytännönläheisen oppimisen tavoitteena on edistää ymmärrystä paikkatiedon soveltamismahdollisuuksista ja lisätä oppilaiden tietämystä paikkatietoalasta. PaikkaOppi -hankkeen pyrkimyksenä on myös tukea uusien tieto- ja viestintäteknologisten menetelmien soveltamista oman ympäristön, sen tilan ja siellä tapahtuvien ilmiöiden hahmottamisessa.

PaikkaOppi mahdollistaa paikkatiedon poikkitieteellisen soveltamisen osana lukion aluetutkimuksen kurssia ja tukee valtakunnallisten opetussuunnitelmien aihekokonaisuuksista viestintä- ja mediaosaamista, aktiivista kansalaisuutta ja kestävää kehitystä.

Oma kartta ja työkirja

PaikkaOpin oppimisympäristö koostuu kahdesta osasta: paikkatietoaineistojen karttakäyttöliittymästä sekä virtuaalisesta, wiki-tekniikkaan perustuvasta työkirjasta. Karttakäyttöliittymä toimii sekä paikkatietoaineistojen katselupalveluna että uusien, omien paikkatietoaineistojen luontialustana. Karttaselaimessa oppilaat voivat esimerkiksi harjoitella digitointia tulkitsemalla ilmakuva-aineistoja tai tuoda maastossa kerätyt GPS-pisteet ja -reitit karttapohjalle.

Työkirjaa voidaan käyttää aineistojen ja niihin liittyvän raportoinnin julkaisukanavana. Työkirjan avulla tuotetut esitykset voidaan julkaista verkkoympäristössä myös valtakunnallisesti muiden koulujen ja oppilaiden käyttöön. Työkirja toimii myös opettajille opetusresurssina, jonne voidaan tallettaa tehtävänantoja.

Hyötyjinä oppilaat ja koulut

Palvelun ensisijaisena kohderyhmänä ovat lukiotason maantieteen opiskelijat ja opettajat. Matalan kynnyksen verkkoalustan tavoitteena on kuitenkin hyödynnettävyys muun muassa historian, biologian ja liikunnan oppiaineissa. Työkirjan tai kartta-alustan käytössä ei edellytetäkään paikkatietotekniikan etukäteistaitoja ja olemassaolevien paikkatieto-ohjelmistojen käyttökokemusta.

Teknisesti PaikkaOppi pohjautuu avoimien lähdekoodien ohjelmistoratkaisuihin. Tämä vapauttaa resursseja lisenssi- ja ohjelmistomaksuista eikä vaadi asennustöitä kouluissa. Lisäksi koulut saavat käyttöönsä ajantasaista ja laadukasta paikkatietoaineistoa. Tämä edistää myös oppilaiden välistä tasa-arvoa, kun samat aineistot ja työkalut ovat kaikkien koulujen käytössä riippumatta kuntakohtaisista opetusresursseista.

Hankkeen organisaatio

PaikkaOppi -hankkeen koordinoinnista vastaa Varsinais-Suomen paikkatietokeskus Lounaispaikka. Teknisen ja kartografisen toteutuksen suunnittelusta ja testauksesta sekä aineistoyhteistyön koordinoinnista vastaavat Lounaispaikan ohella Arbonaut Oy ja Geodeettinen laitos.

Hankkeessa ovat tiiviisti mukana myös Turun ja Joensuun kaupunkien opetustoimet sekä pedagogiset tutorit, Helsingin ja Turun yliopistojen maantieteen laitokset.